Inglés Intermedio

DESTINATARIOS:

Todo tipo de personas que necesiten manejarse en idioma inglés en asuntos relacionados en el ámbito personal y laboral.
Personas que quieran utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad tanto en forma hablada como escrita.

OBJETIVOS:

Ser capaz de dar y preguntar información personal e información en general en contextos limitados.
Ser capaz de discriminar información al escuchar audios cortos.
Ser capaz de recordar los elementos básicos para escribir un correo electrónico con lenguaje semi informal.

CONTENIDOS:

Presentaciones. Realizar y responder preguntas relacionadas con información personal y de información en general. Descubrir rutinas y actividades habituales, usando adverbios de frecuencia. Habilidades a practicar: Lectura y Escritura
Práctica de expresión e interacción oral. Describir personas, lugares. Hacer y responder preguntas de información general y de actividades habituales y rutinarias. Utilizar las herramientas gramaticales estudiadas en la clase previa. Práctica de escucha para discriminar información y escuchar detalles.
Desarrollar información para hablar de gustos y preferencias. Conocer vocabulario y estructuras para hablar de ocupaciones profesionales y estudios profesionales. Comparar rutinas con actividades en progreso.
Conocer el vocabulario, las colocaciones y algunas frases verbales para hablar de las profesionales y los estudios. Describir de manera oral situaciones de la vida rutinaria. Conversaciones y panel de discusión. Escuchar entrevistas cortas e identificar.
Repaso general de la gramática aprendida en las clases anteriores. Escritura: Estructura de un email con vocabulario a nivel semi informal. (Siguiendo las directrices del nivel B1 para la certificación de Cambridge)
Tema de Gramática: Comparativos y Superlativos. Dobles comparativos. Describir de manera escrita las mejores alternativas para salir de vacaciones. Hacer Planes.
Repaso de los puntos gramaticales del punto anterior. Conversación sobre las vacaciones utilizando vocabulario, colaboraciones, phrasal verbs según el tema. Panel de discusión.
Realizar una presentación no mayor de dos o tres minutos utilizando las herramientas lingüísticas aprendidas en las clases previas.